décrochage scolaire

Semaine de la persévérance scolaire 14-20 mars – Académie de Versailles

La quatrième édition de la semaine de la persévérance scolaire se déroulera du 14 au 20 mars 2016 sur l’académie de Versailles.

persévérance scolaire

“L’accrochage scolaire est un enjeu de tous les instants. « La meilleure façon de lutter contre le décrochage scolaire, c’est que les élèves s’accrochent en classe ».

La semaine de la persévérance scolaire constitue un temps fort dans l’année permettant de mobiliser la communauté pédagogique et éducative autour des jeunes et de leur réussite et de valoriser l’engagement quotidien des acteurs de l’éducation nationale.


A travers cette action exceptionnelle, elle est une vitrine de la recherche action visant à la prévention du décrochage scolaire.

Elle est une occasion unique de féliciter les jeunes pour leurs efforts, de les écouter quant à leurs motivations et à leurs aspirations. Les parents sont au cœur de la mobilisation lors de cette semaine.

C’est une fenêtre de communication avec les partenaires de l’éducation nationale, visant une meilleure connaissance mutuelle et de nouveaux engagements confortant notre capacité à proposer des réponses diversifiées aux jeunes décrocheurs. “

 

Que chacun puisse participer à sa manière, à favoriser la persévérance scolaire !

Pour ma part, j’interviendrai cette semaine auprès de professeurs pour les accompagner dans la prévention et le traitement du décrochage en lycée professionnel, et auprès d’élèves de 1ère bac pro commerce pour les aider à avancer en confiance, dans l’émergence de leur projet.

Belle semaine à tous !

 

Stéphanie Damou-Sabry

Coach scolaire

 

Semaine de la persévérance scolaire – 16 au 22 Mars 2015

« Lâche pas l’école ! » est un dispositif académique pour l’accrochage scolaire (lutte contre le décrochage scolaire).

Ce site accompagne la communauté éducative, les jeunes et les familles. Il propose des informations et des documents sur la persévérance scolaire et présente les actions organisées dans le cadre de la semaine de la persévérance scolaire.

Après l’édition 2013 menée sur le bassin de Mantes, puis 8 bassins en 2014, ce sont cette année les 24 bassins de l’académie de Versailles qui participent à la semaine de la persévérance scolaire.”

 

Édition 2015 de la semaine de la persévérance scolaire

“La troisième édition de la semaine de la persévérance scolaire se déroulera du 16 au 22 mars 2015 sur l’académie de Versailles.”

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photo : Moïse Fournier, photographe

“L’accrochage scolaire est un enjeu de tous les instants. « La meilleure façon de lutter contre le décrochage scolaire, c’est que les élèves s’accrochent en classe ». La semaine de la persévérance scolaire constitue un temps fort dans l’année permettant de mobiliser la communauté pédagogique et éducative autour des jeunes et de leur réussite et de valoriser l’engagement quotidien des acteurs de l’éducation nationale.
A travers cette action exceptionnelle, elle est une vitrine de la recherche action visant à la prévention du décrochage scolaire.

Elle est une occasion unique de féliciter les jeunes pour leurs efforts, de les écouter quant à leurs motivations et à leurs aspirations. Les parents sont au cœur de la mobilisation lors de cette semaine.

C’est une fenêtre de communication avec les partenaires de l’éducation nationale, visant une meilleure connaissance mutuelle et de nouveaux engagements confortant notre capacité à proposer des réponses diversifiées aux jeunes décrocheurs.”

 

Plus d’informations, et programme détaillé sur : http://lachepaslecole.ac-versailles.fr/Edition-2015

 

Facebook
Nouveau : mobilisez-vous également sur la page Facebook de « Lâche pas l’École ! »

 

Pour ma part, j’animerai cette semaine un module de formation à destination d’enseignants et cpe dans un lycée d’Antony, dans le cadre du tutorat pour prévenir/traiter le décrochage scolaire.

 

Belle semaine à tous et à bientôt !

Bien à vous,

Stéphanie Damou

Etude sur les pédagogies innovantes, afin de promouvoir la réussite scolaire et professionnelle

Bonjour,

La notion de “décrochage scolaire” m’interpelle, et j’essaie de proposer une approche, une posture, des techniques et outils, pour participer à sa diminution. J’aimerais également trouver une autre appellation que celle-ci…

 

En ce début d’année, j’ai eu la chance de participer en tant que coach de jeunes, à une étude faite par l’association des Alter Actifs, encadré par un manager d’Accenture pour le compte de l’Ecole des Découverte.

Cette école, récente, a pour objectif de lutter contre le chômage et l’échec professionnel par tous les moyens, et notamment par la formation et l’accompagnement vers l’emploi dans les métiers du NUMERIQUE. Elle sélectionne des personnalités aux parcours atypiques et les forme aux SAVOIR-ETRE en entreprise et à un métier via une formation technique réalisée en ALTERNANCE.

 

Le sujet de l’étude concerne les innovations pédagogiques, et leur intérêt pour prévenir ou lutter contre le décrochage scolaire, c’est à dire favoriser la réussite scolaire et professionnelle.

 

 

 

 

Cette étude est en partage libre, donc n’hésitez pas à la consulter, et faire part de vos commentaires :

 

EDD_Benchmark_Pédagogie_Innovante

 

A bientôt !

Stéphanie

Coach diplômée, “créatrice de lien”, accompagne les jeunes à (re)trouver un lien avec l’apprentissage, et les études

 

Plus d’infos sur :

http://www.ecoledesdecouvertes.com/

http://www.alter-actions.org/

Coaching enseignants

NOUVEAU ! Séance d’accompagnement pour les enseignants – 16 & 17 Février 2017 à Antony.

 

Enseignant tu as tord

Chers collègues-enseignants,

 

Et si vous vous accordiez un temps pendant ces vacances d’hiver, pour faire le point sur vos pratiques, votre posture, et prendre du recul sur votre quotidien, entre pairs ?

 

Cela vous tente ? Alors rdv pour une séance d’accompagnement en petit groupe à Antony !

 

Pour plus d’informations, me contacter  au 06 84 53 56 94 ou à stephanie@cmfo.fr

 

A bientôt !

Stéphanie

Atelier Enseignants Pub

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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Parce qu’enseigner est un métier difficile et complexe,  je vous propose un accompagnement sur mesure en fonction de vos besoins, pour enseigner “différemment”, en expérimentant une posture, des techniques et des outils issus de domaines variés.

Cet accompagnement est proposé pour tout enseignant du secondaire ou du supérieur, et en particulier afin de lutter contre le décrochage scolaire et gérer les classes difficiles. Il permet notamment d’accompagner les élèves en Tutorat, de façon individuelle ou en petit groupe.

 

Des modules de 3 à 9 jours sont proposés, en alternant formation pratique et analyses de pratique.

Des séances de supervision individuelle et collective peuvent ensuite être mises en place au sein des établissements afin de parfaire l’accompagnement dans la durée.

 

Ces modules peuvent être dispensés pour un établissement spécifique (collège ou lycée), ou pour plusieurs établissements, en stage établissement, et peuvent être financés en partie par la DAFPA.

Un module centré sur la posture professionnelle est également disponible auprès du Plan Académique de Formation de l’Académie de Versailles. (Informations sur demande)

 

 

Le nombre d’enseignants-stagiaires est idéalement de 8 à 12 personnes par accompagnement.

 

A ce jour, une centaine d’enseignants ont suivi les modules que je propose.

 

 

Vous souhaitez plus d’informations sur le programme et les modalités proposées ?

 

Vous souhaitez échanger sur une demande spécifique ?

 

 ” Je suis à votre disposition pour en parler : Contactez-moi ! “

 

 

Stéphanie 

Coach professionnelle diplômée d’Etat

Enseignante à l’université et en école d’ingénieurs

Coaching scolaire

Il est légitime et naturel, lorsqu’on est adolescent, jeune adulte de se poser des questions sur soi, sur son avenir, de douter de soi, de ses capacités, et parfois même de faire l’amalgame avec qui l’on est, ce que l’on sait faire, et ce que l’on fait, alors que ce sont des niveaux différents (cf les niveaux logiques (ou pyramide) de DILTS  Pyramide DILTS).

 

Depuis 9 ans, j’ai personnellement accompagné  près de  1000 jeunes environ, en individuel ou en collectif,

dans la clarification, la définition et la construction de leur projet professionnel :

orientation, motivation, confiance en soi, gestion du temps, méthodologie de travail, gestion du stress, préparation aux examens/oraux…

autant de thèmes afférents à ce point central qu’est le Projet de Vie de chacun.

 

 

Ma légitimité dans l’accompagnement de ce public vient à la fois de mon envie, ma motivation, mais aussi de ma formation, mes lectures, participation à des conférences et partage d’expérience et bien sûr de mon expérience, et des résultats obtenus.

 


Une formation continue, avec des outils particulièrement utiles en  Coaching scolaire


 

 

 

Diplômée de Coaching à l’université de Paris II (Panthéon-Assas) en 2007

 

 

Certifiée praticienne en PNL (Institut PNL Repère, Paris) en 2007

Formée à Horaklès, le jeu du héros (C. Dalbera, Paris) en 2007

Formée à l’Analyse Transactionnelle (Module 101, IFAT, Boulogne) en 2007

Formée en Communication Non-Violente (ACNV, Paris) en 2008

Formée à l’Approche éducative Faber & Mazlish (Grand Atelier des Parents, Montrouge) en 2011

Formée à la Gestion de conflit et à la médiation par les pairs (Génération Médiateurs, Paris) en 2012

Formée à l’Arbre de vie (pratiques narratives, Dina Sherrer, Paris) en 2013

En cours de formation à la Gestion Mentale d’Antoine de La Garanderie (Initiative & Formation, Paris) – 2013-2016 

 


Des références variées 


 

Accompagnement régulier d’élèves de 12 à 25 ans en séances individuelles (orientation, motivation, confiance en soi, méthodes de travail) initialement pour l’Institut Européen de Coaching d’Etudiants (IECE), puis en direct auprès de particuliers

 

Accompagnement d’élèves de 3ème en zone sensible à la recherche de stage : programme “un stage j’y ai droit”, “tous en stage” pour l’association Réussir Moi Aussi (RMA) – Collèges Mondétour et des Amonts aux Ulis (91), Collège Delaunay, Pablo Neruda et Jean Vilar à Grigny (91), Collège des pyramides à Evry (91)

 

Accompagnement d’élèves de 6ième pour leur intégration au collège pour l’association Réussir Moi Aussi (RMA) – Collège François Villon (Paris 14)

 

Accompagnement de jeunes de filière professionnelle en décrochage scolaire grâce au jeu Horaklès – Lycée Alfred Nobel à Clichy sous bois (93)

 

Accompagnement d’élèves de SEGPA sur la valorisation de leur image pour l’association Réussir Moi Aussi (RMA) – Collège Janucz Korczak à Limeil Brévannes (94)

 

Accompagnement d’élèves de terminales professionnelles sur la connaissance de soi et les stratégies d’apprentissage pour favoriser la poursuite d’études – Lycée Théodore Monod à Antony (92)

 

Accompagnement d’élèves de terminales à la préparation de l’oral d’entrée à Sciences Po  – Lycée Jacques Feyder d’Epinay sur Seine (93)

 

Accompagnement d’élèves de terminales dans la réalisation de leur projet d’alternance – pour l’association Réussir Moi Aussi (RMA) – Lycée Charles Baudelaire à Evry (91), Lycée Georges Brassens à Courcouronnes (91)

 

Accompagnement de BTS Assistant Manager dans la définition de leur projet professionnel, la gestion du temps, du stress et la préparation aux examens – Lycée Jacques Feyder d’Epinay sur Seine (93)

 

Accompagnement d’élèves de DUT GTE dans leur projet personnel et professionnel – IUT de Bretigny sur Orge (91)

 

Accompagnement d’élèves d’école de commerce de 3ième année à l’entrée sur le marché du travail – Institut Commercial de Nancy (54)

 


Une Approche pédagogique singulière


 

Un travail centré sur le projet professionnel, thème en étroite relation avec la motivation, et la confiance en soi.

Un mixte pertinent et original de formation et de coaching

Une approche ludique privilégiée  : mise en situation, jeux de rôles jeu des cubes, jeu du héros Horaklès,  figurines,  jeux variés de photo-langage, arbre de vie, roue de la vie, tangram, jeux de coopération, blasons, dessins, galets, balles …

Des retours d’expérience pertinents et pragmatiques du monde professionnel

Des techniques variées : outils issus de la PNL (définition d’objectifs, projections, visualisations, ancrages …), de la Gestion Mentale, des neurosciences, de la psychologie positive, de la systémie (constellations, figurines), de l’Analyse Transactionnelle, de la CNV, …

Des exercices corporels issus de la sophrologie, du brain gym, du yoga, de la méditation en pleine conscience …

Des vidéos

 

 

 


Les modalités pratiques


 

Les séances individuelles se passent en face-face,  ont une durée de 1h15 environ, et sont espacées de 1 à 4 semaines selon les cas.

Compter 4 à 5 séances en moyenne pour un coaching de Jeune (à partir de 11 ans), renouvelable au besoin (bien entendu, le nombre de séances dépend de chaque cas, et du rythme de changement propre à la personne accompagnée. Ce nombre est donc approximatif).

Avant toute collaboration, une première prise de contact de 20 minutes environ est proposée, de visu, par téléphone, ou skype.

Cette “rencontre” permet de faire connaissance, et de valider le désir de travailler ensemble. 

 

                                        => Elle est gratuite, et ne vous engage en rien.

 

Les ateliers collectifs permettent une réflexion guidée autour d’un thème, au moyen d’ apports théoriques, pratiques, de partages d’expérience et d’échanges entre les participants.

Un format plus didactique suivi de questions/réponses, peut aussi être envisagé si nécessaire.

La durée des ateliers varie en fonction des demandes, du niveau d’approfondissement souhaité, et des thématiques, de 2h à 2 jours, en passant par 1/2 journée, le format le plus courant.

 

 Des ateliers sur les méthodologies de travail et d’apprentissage sont régulièrement planifiées, notamment pendant les vacances scolaires. Dates disponibles sur demande ou voir calendrier & rubrique “actualités”.

 

Pour les personnes résidant en province, à l’étranger, ou ayant des déplacements fréquents, des séances d’accompagnement sont proposées par téléphone et skype.

La durée est de 45 min à 1h30 selon l’aptitude de la personne à se concentrer via le canal auditif (+ visuel pour skype en fonction de votre qualité de connexion).

 

 

 

Les séances d’accompagnement individuelles et collectives ont lieu à :

– Antony (92), à 650 m du RER Massy-Verrières (ligne B et C), soit 10 min à pied ~

Les villes proches d’Antony : Massy, Wissous, Verrières Le Buisson, Sceaux, Châtenay Malabry, Fontenay aux Roses, Le Plessis Robinson…

 Paris, dans le 13 ème chez Natbé au 10 Boulevard Auguste Blanqui  (Métro Porte d’Italie)

 

– Dans certains cas particuliers le justifiant, je peux me déplacer à domicile.

 

J’interviens également au sein des établissements de l’enseignement secondaire et supérieur, et je me déplace sur site lorsque la demande client le permet ou l’exige.

Enfin, j’étudie bien évidemment toute demande quelque soit sa spécificité.

 

 

Des partenariats sont possibles avec les comités d’entreprise, et permettent ainsi un tarif préférentiel sur les accompagnements proposés.

 

 

Exemple de partenariat actuellement mis en place dans 2 CE parisiens :

– 10% de réduction sur les séances individuelles & 15% sur les ateliers collectifs

Parlez en à vos comités d’entreprise !

 

 

” Une question ? Une demande précise ?  Connaître les tarifs ? Contactez-moi ! “